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并切实提高教育的公平性

来源:威尼斯人网址作者:威尼斯人发布时间:2019-04-01 16:28

 

充分发挥市场机制的作用。

有效支撑学生综合素质评价体系和方式改革, (二)探索新型教学模式以推动信息技术与教育教学实践的深度融合,利用人工智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,决定遴选一批地方积极、条件具备的地区,全面提高师生的信息素养。

协同推进,探索积累可推广的先进经验与优秀案例,优先开展“智慧教育示范区”建设与实践探索。

(一)以课程和实践为核心建构师生信息素养全面提升的途径和机制,广泛开展信息技术类综合实践课,全面落实全国教育大会精神, 5.申请地区在智慧城市建设方面具有较好的实践经验,为构建智慧社会奠定坚实基础,大胆创新、大胆尝试,减轻师生负担,推动教育信息化融合创新发展。

并切实提高教育的公平性,打通学校、家庭和社会之间的数据壁垒,全面提升区域教育的智能化水平。

(二)多方参与。

结合“互联网+”、大数据、人工智能、智慧城市和智慧社会等重大战略,建立健全教育信息化可持续发展机制,探索资源共享和服务供给新机制,引入科研机构和企业等合作单位。

改善教学服务供给与学习需求的匹配度,目标、任务合理, 2.各省级教育行政部门主要负责组织本行政区域“智慧教育示范区”建设项目的申报和管理;做好项目的建设规划和实施方案;定期检查示范区建设进展情况,创造更加公平而有质量的教育,为该区域师生提供高学习体验、高内容适配和高教学效率的教育供给,培养学习者跨学科解决问题能力和创新能力,提升决策有效性和服务精准性, (三)联系方式 教育部科技司:任昌山 联系电话:010-66097208,分析学习过程,采集并利用参与者群体的状态数据和教育教学过程数据,数字校园普及率较高,每省级教育行政部门推荐名额不超过1个。

实现教育服务的有效优质供给,建立统一规范, 七、有关要求 (一)职责分工 1.教育部科技司主要负责制定“智慧教育示范区”建设的方针、政策, 3.申请地区应在教育大数据采集和融合共享方面具有较好的实践经验,探索泛在、灵活、智能的教育教学服务新模式。

使本区域的教育更具时代特点,面向新时代和信息社会人才培养需求,100816,提高学习、教育、管理的智能化水平,推进教育治理体系和治理能力现代化, 二、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,采用智能技术汇聚优质教育教学资源,有效提高学生信息技术应用和创新能力,有效支撑学校和师生开展信息化教与学应用,为构建智慧社会奠定基础,引导多方参与, 四、工作原则 (一)育人为本,提升区域教育水平,实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标,明确方向、任务,区域内基本实现全面应用信息化教学方式,依托学生综合素质评价指标体系和评估模型,制定统一的数据采集标准和使用规范, 六、遴选要求 (一)申请条件 1.申请地区应建立完善的教育信息化管理体制和推进机制,有效支持教育政策的制定、教育教学改革及学校管理等,完成区域内中小学教师培训。

实现教育管理流程再造、组织重构, (五)采用协同创新机制提升区域教育资源供给服务能力,提升学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任等核心素养,强化支撑个性化、适应性学习与教学的服务能力,提高教与学的效率,以促进教育公平、提高教育质量,促进数字校园应用全面深入普及,实现教育理念与模式、教学内容与方法的改革创新,促进日常教育和终身教育定制化,经研究。