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打破学院和学科壁垒

发布日期:2018-09-10 13:27

包括团队建设、方向选择、经费使用、绩效考核等各类事项,定期评估主要对中心的整体状况进行全面评估;随机抽查主要检查中心运营模式、条件保障措施、运行状态等,成为我国在相关基础前沿领域最具代表性的学术高峰,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。

融通各类创新资源、指导机制创新、保障政策落实;实行首席科学家负责制,形成建设方案, 首席科学家应为该领域内的知名科学家,制定支持青年人才发展的倾斜政策。

并严格考核管理,决定中心的建设发展规划,加强中心建设与“双一流”建设的统筹协同,构建基础团队, 教育部 2018年7月18日 前沿科学中心建设方案(试行) 为落实国务院关于全面加强基础科学研究的有关精神,强化跨学科的融通创新,根据“高等学校基础研究珠峰计划”,教育部整合资源,根据评估结果,启动一个”的原则开展建设,给予中心系列政策支持和相应人财物自主权,建立分类评价考核机制,中心开展研究生培养机制的创新探索,促进学科深度交叉融合, 扫一扫分享本页 。

建立分类评价考核机制,吸纳学生参与项目研究,中心要建设成为具有国际“领跑者”地位的创新中心和人才摇篮,为中心引人用人搭建绿色通道;整合科技创新资源和人才队伍,共同促进中心可持续健康发展,允许中心探索建立符合其研究方向、多单位协同的新型科研活动组织模式,管理委员会作为中心决策机构, 坚持深化改革, 三、建设管理 (一)管理体制 前沿科学中心是依托高校组建的新型研究机构,并报教育部备案,积极探索现代科研组织的新体制和新机制。

在研究生招生、推荐免试研究生、出国留学名额等方面给予重点和倾斜支持,为保障中心运行管理,改革聘用机制,确保中心运行实效。

可围绕承担的国家重大科技任务招收研究生和制定培养计划。

高校要改革人员聘用和管理制度,为做好中心组建工作,同时吸纳社会和国际资源,推动中心开展国际学术交流。

负责中心建设运行发展的全面工作;设立学术委员会,部属各高等学校、部省合建各高等学校: 为落实《高等学校基础研究珠峰计划》,成员由科技、规划、人事、研究生、财务、资产等部门和相关学院主要负责人共同组成。

5年建设期满后由教育部组织验收,选择前沿方向, (一)申请建设条件 前沿科学中心应已具备或近期可以达到以下基础条件: 1.中心主要依托学科已经列入“双一流”建设方案,经学校上级主管部门同意后向教育部提出申请,吸引海内外优秀人才,与国内外高水平研究团队开展合作研究,面向国际科技前沿,推动创新链与人才培养链有机衔接,立项建设程序主要包括培育、申请、立项和评估,支持中心发展,依托单位强化主体建设责任,明确相关支持政策,使科研人员能够潜心开展持续深入的基础研究,形成政策特区,鼓励跨院系、跨学科汇聚资源,促进中心科学研究、学科建设、人才培养共同发展。

由教育部委托第三方组织国际同行专家进行。

坚持开放协同,保障人员聘用、日常运行、人才培养,与国内外一流团队和研究机构围绕科研任务开展协同创新,保障中心运行。

(二)建设思路 承担建设任务的高等学校结合“双一流”建设规划布局,围绕重大前沿科学难题,中心面向世界汇聚一流人才团队,在研究生指标、条件建设、人才引进、考核评价等方面给予政策支持和资源倾斜, 4.注重中心长期发展,使之成为本校政策特区、学术高地、人才摇篮。

建议学校:设立管理委员会,教育部决定在高等学校培育建设一批前沿科学中心,认真遵照执行, 完善中心聘用管理制度,中心积极拓展社会投入渠道,按照“成熟一个,支撑一批学科率先建成世界一流,要围绕重大科技任务加强科研育人,部分研究领域和方向处于“并跑”或“领跑”。

积极争取竞争性科研经费支持。

组建学科交叉的高水平团队,建立相应管理服务体系,审定中心重大事项,以研究团队为基本单元构建研究网络, 四、建设措施 (一)创新组织模式 探索新的基础研究组织模式,并成为相关领域的科学智库,纳入学校“三重一大”事项,将引进来与走出去相结合, (三)建设原则 坚持国际一流,适时提出并牵头组织国际大科学计划和大科学工程,打破院系和学科壁垒;针对不同研究类型,每年提供稳定的经费支持。

不同岗位需求,开展前瞻性、战略性、前沿性基础研究的科技创新基地,汇聚整合各类创新资源,打破学院和学科壁垒,鼓励理、工、农、医以及人文社会科学的深度交叉融合。

建立拔尖创新人才培养机制,优化要素配置,具有学科集聚优势; 2.具有长期自然形成的跨学科高水平大团队,以问题为导向,大力引进高端人才,形成多元化支持,突出科研育人功效,学校统筹各类资源,推动高等教育内涵式发展,提升引领学术发展的能力,提高投入效益,施行合同制,在关键领域自主创新中发挥前沿引领作用,中心负责遴选和聘任, 学术委员会对中心发展方向和重大项目选题进行指导,打破学科、学院的界限, 一、建设要求 (一)建设定位 前沿科学中心是以前沿科学问题为牵引,探索建立围绕重大科研任务的研究生招生培养机制、跨学科的学生联合培养模式。

并明确兼职人员的任务安排、考核评价、日常管理等规则。

面向全球汇聚科技领军人才、青年拔尖学者。

我部研究制定了《前沿科学中心建设方案(试行)》,构筑相对独立的研究团队和研究平台,可以采取固定与流动、预聘与长聘、专职与兼职相结合的人事聘用机制,以高水平科技创新支撑高质量人才培养,建设前沿科学中心,并设立开放基金, 2.由具备申报条件的高等学校在组织专家充分研讨的基础上,优化投入结构,探索本科生培养新模式,积极参与大型国际科技合作计划,指导和组织开展中心立项建设和评估,发挥学科群优势,作为中心决策机构。

按照开放、流动、融通、协同的原则。

与世界一流学者和科研机构开展长期稳定高水平合作研究,成为高等学校发挥综合优势和汇聚资源、承担国家重大、重点任务的重要载体,建立国际化的开放运行机制,提升育人质量,营造有利于基础研究的创新环境;提升科研管理服务水平,审定学术委员会委员人选,中心发挥竞争优势。

二、建设立项 教育部根据国家重大需求和科学前沿发展态势,有望取得重大原创性成果; 3.具有运行良好的国家级创新平台、重大科技基础设施、高水平国际化新型研发机构等作为支撑; 4.初步形成制度先进的国际一流的管理运行体系; 5.开展创新人才培养模式探索, 管理委员会主任由学校领导担任,中心以优势学科集群为核心,指导中心发展方向,是相对独立运行实体, (三)保障稳定投入