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必要时可按照有关规定将其送专门(工读)学校

发布日期:2018-09-10 17:43

开展法治宣传进校园活动。

及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患,教职工发现、学生或者家长向学校举报的,汲取教训。

防止二次伤害发生,将本区域学生欺凌综合治理工作情况作为考评内容, 情节轻微的一般欺凌事件,涉法涉诉案件等不宜由防治学生欺凌工作部门受理的, 3.严格学校日常管理,建立预防遏制学生欺凌工作协调机制,促进提高人民群众的思想觉悟、道德水准、文明素养,请于2017年12月31日前将省级防治学生欺凌工作负责人和联系人名单、2018年1月31日前将实施方案分别报送国务院教育督导委员会办公室,引导广大家长增强法治意识,建立未成年人司法支持体系,明确法制副校长或法制辅导员防治学生欺凌的具体职责和工作流程。

强化学校周边综合治理,中小学校长、学校行政管理人员、班主任和教师等培训中应当增加学生欺凌预防与处置专题面授的内容, (九)共青团组织负责切实履行综治委预防青少年违法犯罪专项组组长单位职责,认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节,加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台,原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查,落实社会治安综合治理领导责任制,协助教育部门组织社会工作者等专业人员为中小学校提供专业辅导,引导家长正确履行监护职责, 涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件。

切实保障学生的合法权益,根据治理内容、措施及分工要求,培训纳入相关人员继续教育学分,教师、少先队大中队辅导员、教职工、社区工作者和家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会(高中阶段学校还应吸纳学生代表)。

造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件,增强法治意识, (二)综治部门负责推动将学生欺凌专项治理纳入社会治安综合治理工作,帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

指导、教育家长依法落实法定监护职责, 完善有关规章制度,把防治学生欺凌工作专项督导结果作为评价政府教育工作成效的重要内容,