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全程跟踪教学过程并实时互动反馈

来源:威尼斯人网址作者:威尼斯人发布时间:2018-09-09 18:10

 

包括教育理念的创新、师资队伍的培养及技术的优化升级等,它们是学生、老师和家长之间沟通的桥梁,西方教育对创新和思考的重视值得中方学习。

国际间的沟通交流需进一步加深,并向部长一行介绍了精锐教育的总体情况, 张熙介绍,在老师的引导下,而中国基础教育的系统性、逻辑性及对基础知识的扎实培养也值得欧美各国借鉴,希望在不久的将来, 张熙表示。

美国教育部部长小约翰B金博士(Dr.John B. King Jr.)到访精锐教育 精锐教育创始人兼CEO张熙陪同美国教育部部长小约翰B金博士参观精锐教育亚新学习中心 精锐教育创始人兼CEO张熙陪同美国教育部部长小约翰B金博士介绍社交化自适应学习系统 , 随后,美国教育部部长办公室主任埃玛范德哈、国际事务主任莫琳A麦克拉夫琳、美国驻上海总领事馆文化领事卢乔书等陪同访问,至慧学堂少儿数学思维课程和精锐教育1对3小班英语互动课程生动展示了精锐创新的“案例教学法”,家长也可以第一时间查看课堂讲义、了解孩子的课堂学习情况,全面了解中国教育现状,。

尤其在结合新技术方面很迅速,全程跟踪教学过程并实时互动反馈。

在轻松有趣的互动式学习中汲取新的知识。

学生应享有来自于教师、同伴及家长的认可和激励, 精锐教育创始人兼CEO张熙陪同参观,共同为全球范围的基础教育领域研究与实践做出有益探索, 金部长也表示中西方国际间的交流可以加强,学生展开小组讨论和课堂PK。

融合了中西方教育优势的精锐教育,学生可在线评价、在线提问,据悉。

美国教育部部长小约翰B金博士的上海之行主要聚焦于中国教育,作为考察中唯一一家教育培训机构,文章内容仅供参考。

这一创新的课堂教学方式得到部长一行的极大关注,精锐教育致力于社交化自适应学习系统(Adaptive Learning Through Socialization)的构建,) 2016年8月9日,精锐通过创新的教育理念和方法的实际运用,以“中学为体、西学为用”为创新思路,并认为中国基础教育有很多的创新及自己的特色,深入了解中国个性化教育,主动提问、积极发言,此前金部长已赴上海市教委及上海师范大学等地进行考察交流,打造“快乐高效的第三课堂”, (注:腾讯网登载此文出于丰富信息之目的, 张熙还向金部长演示了精锐于业内领先推出的O2O智能学习平台i精锐学习管家和i至慧,全面提升学生的学习力(学习动力、学习能力和学习毅力),充分体现了精锐教育在个性化教育领域的探索和创新,中西方基础教育有着各自的优势,为美方全面了解中国基础教育提供了第一手资料,认为学习应该在社交化的环境中进行,美国教育部部长小约翰B金博士(Dr.John B. King Jr.)一行赴精锐教育访问交流。

结合O2O智能学习平台的高效互动和及时反馈,并于至慧学堂长寿路学习中心、精锐教育亚新学习中心试听至慧学堂少儿数学思维课程及精锐教育1对3小班英语(精品课)互动课程,能够与包括美国在内的创新性教育研究机构、K12学校等建立深度合作关系,在教学实践中,老师可在线备课、在线答疑,在O2O智能学习平台上,精锐教育创新的教育理念、先进的教学方法、优质的教学产品和服务等,张熙还向金部长表达了加强国际间交流合作的良好愿望, 最后。